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金發(fā)科技登上央視《天下財經(jīng)》欄目 探索員工技能培訓新模式
導讀：近年來，在國家高質(zhì)量發(fā)展的牽引下，金發(fā)科技也在加快推進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，自動化、智能化設(shè)備的應用。
【塑料機械網(wǎng) 明星企業(yè)】7月13日，央視《天下財經(jīng)》欄目關(guān)于人口高質(zhì)量發(fā)展系列報道播出。金發(fā)科技股份有限公司(以下簡稱“金發(fā)科技”)探索的員工技能培訓新模式作為代表登上了央視《天下財經(jīng)》。
近年來，在國家高質(zhì)量發(fā)展的牽引下，金發(fā)科技也在加快推進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，自動化、智能化設(shè)備的應用，使得部分大齡職工越來越難適應新的崗位技能。而院校傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式還無法完全適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，導致普遍存在勝任崗位需求的新技能人才招聘難的現(xiàn)象。這是金發(fā)科技面臨的情況，也是大部分新材料產(chǎn)業(yè)鏈的傳統(tǒng)制造企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級過程中的共同感受。因此，金發(fā)科技正積極探索員工技能培訓新模式。
金發(fā)科技子公司總經(jīng)理吳博表示，在制造業(yè)的升級轉(zhuǎn)型過程中，企業(yè)對于用工人才的要求，實際上跟以往傳統(tǒng)的制造業(yè)是不一樣的，生態(tài)鏈培訓一定要把上下游要串聯(lián)在一起。傳統(tǒng)制造業(yè)或是勞動密集型、或是資本密集型，而先進制造具備技術(shù)和人才密集型的特點。在制造業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，對新技能工的需求呈現(xiàn)高素質(zhì)化和多樣化的特點，先進制造業(yè)技能人才不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還需具備產(chǎn)業(yè)升級所需的創(chuàng)新能力，比如對信息化、智能化的適應。因此，很有必要將原有的產(chǎn)業(yè)工人培訓模式，升級為面向工業(yè)4.0時代的先進制造引領(lǐng)的新技能人才培養(yǎng)模式。
金發(fā)科技作為全球領(lǐng)先的新材料企業(yè)，成為廣東省首批8家獲得批復建設(shè)的“產(chǎn)業(yè)就業(yè)培訓基地”之一，并通過遴選進入“先進材料產(chǎn)業(yè)技能生態(tài)鏈鏈主單位”。金發(fā)科技探索先進材料產(chǎn)業(yè)“產(chǎn)教評”技能人才生態(tài)鏈的構(gòu)建，牽頭集聚產(chǎn)業(yè)內(nèi)生態(tài)企業(yè)、院校等，通過“企業(yè)出崗位、出標準、出師傅，院校出學生、出教師、出教學資源，政府出政策、出資金、出管理”，推動企校共同制定培養(yǎng)標準、共同制定評價標準、共同招生招工、共同開發(fā)課程、共同培訓、共同評價、共同激勵、共同管理的創(chuàng)新模式。打破以往產(chǎn)業(yè)技能人才培訓的信息孤島，打通技能工種從“招生--培養(yǎng)--評價--就業(yè)”的鏈條。
目前金發(fā)科技正在按計劃推進先進材料產(chǎn)業(yè)包括改性塑料配置工、擠出工、化學檢驗員、試驗員、注塑工、機修鉗工等7個技能工種的自主評價及社會評價標準的開發(fā)，技能工種培養(yǎng)的課程體系和電子課件開發(fā)，實訓場所、培訓場所及線上學習平臺的建設(shè)。
未來，隨著高端制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加快，高端制造企業(yè)對智能化技能人才需求不斷加大。金發(fā)科技將不斷深化“產(chǎn)教評”技能人才生態(tài)鏈新模式，通過“崗位+培養(yǎng)”的學生學徒計劃，讓學生的技能培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)崗位的技能標準更加貼合；通過將生態(tài)鏈內(nèi)企業(yè)的用人需求與院校學生的就業(yè)需求進行精準對接，緩解從招生到就業(yè)的錯位問題，有望推動解決“產(chǎn)業(yè)缺青年，青年缺就業(yè)”的結(jié)構(gòu)性矛盾痛點。從而促進先進材料產(chǎn)業(yè)技能人才隊伍的專業(yè)化升級，支撐產(chǎn)業(yè)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。
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