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【ABB】提前實現或超越了半數以上的可持續發展2020既定目標

2020-03-19 09:22:30 來源:ABB中國 閱讀量:17583 評論
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導讀:ABB近日發布了“ABB 2019年可持續發展報告”,介紹了公司在領*的技術、負責任的運營以及負責任的合作關系等重要領域的表現。去年,ABB提前實現或超越了半數以上的可持續發展2020既定目標。

  【塑料機械網 明星企業】 ABB近日發布了“ABB 2019年可持續發展報告”,介紹了公司在領*的技術、負責任的運營以及負責任的合作關系等重要領域的表現。去年,ABB提前實現或超越了半數以上的可持續發展2020既定目標。
 
  傅賽 ABB集團董事長:
 
  ABB對社會責任有明確的承諾。我們以負責任的方式運營,賦能客戶變得更清潔、更安全、更具彈性,并減少資源消耗。令人鼓舞的是,我們已提前實現眾多既定目標,并將實現其余的大多數目標。ABB集團新任首l席執行官羅必昂先生還將在今年下半年提出一系列更新的2020后(Post2020)可持續發展宏大目標。
 
  企業社會責任
 
  榮獲2020年度EcoVadis鉑金獎,躋身所有參評公司的前1%
 
  可持續發展
 
  富時社會責任指數系列(FTSE4Good Index Series)
 
  Ethibel可持續發展指數優秀企業榜
 
  《企業爵士》(Corporate Knights)100指數
 
  《 企業爵士》雜志評選的可持續發展企業榜
 
  領*的技術
 
  ABB提高生態效率的產品與解決方案能夠幫助智慧城市、工業和交通系統實現可持續發展,減緩氣候變化和保護非再生資源,2019年其比例占到ABB總收入的57%。2020年底,該比例有望進一步提升至60%,其中包括面向建筑、基礎設施、清潔能源、交通系統和能源效率的數字化產品和解決方案,潛在市場規模高達5萬億美元[1]。
 
  以越南為例,胡志明市的西貢水務公司(SAWACO)采用了ABB Ability™ Symphony® Plus數據采集與監控系統(SCADA),將漏水率從30%降至10%;其他地區采用了ABB Ability™ 數字化傳動裝置,利用數字化技術改善工廠運營;ABB機器人和工廠自動化解決方案幫助提升效率、減少浪費并降低能耗。報告中還列舉了更多案例。
 
  此外,ABB還通過冠名贊助首;個全電動汽車賽事——ABB汽聯電動方程式錦標賽,繼續踐行推動可持續發展的承諾。雙方的合作伙伴關系超越了賽事本身,將加速智能電動汽車解決方案的開發與應用,共同創造更加可持續的未來。
 
  負責任的運營
 
  作為2015年《巴黎協定》和科學減碳倡議組織(SBT)的支持者,ABB始終致力于減緩變暖和減輕氣候變化可能帶來的破壞性后果。去年,ABB溫室氣體排放量較2013年減少了41%,提前實現了2020年減少40%排放量的既定目標。
 
  ABB的長期愿景是實現完全的碳中和。去年,ABB在德國呂登沙伊德開設了第l一家碳中和工廠,展示了實現工業可持續發展的前景。該工廠配備了太陽能發電站,應用數字化技術,正朝著能源自給的方向發展,同時也展現了智能化與數字化控制的工業生態系統所具有的強大優勢。
 
  此外,2019年ABB的安全績效也進一步提升,工傷事故率(TRIFR)從前一年的0.58下降至0.47,提前實現了2020年低于0.7的既定目標。令人遺憾的是,仍有一名ABB員工和一名承包商人員在工作事故中喪生。
 
  負責任的合作關系
 
  去年,ABB提前實現或超越了四項“負責任的合作關系”既定目標中的三項。誠信是ABB開展業務的基石和支柱。隨著ABB未來運營和管理模式的進一步轉型與簡化,誠信原則將持續得到強化。
 
  ABB的既定目標是,到2020年底,將充分理解與重視人權納入所有運營及日常業務。為實現這一目標,ABB采取了一系列措施,提升能力,識別風險,提升供應商績效,并減小美國沖突礦物法規風險敞口。
 
  擁抱多樣化
 
  ABB一直在推行平等與多元化項目。為實現“擁抱不同”(“EmbraceDifference”)的承諾(由歐洲企業家圓桌會議發起,簽署于2018年),ABB將其中六個重點領域納入其2019年計劃,包括多元文化,多元領導、愿景與目標設定、明確責任、機會平等與社會參與,以及履行責任。
 
  ABB還是德國特殊*的贊助企業,到今年已合作了20年,約有3000名ABB員工志愿者利用自己的假期,參與組織了這一兩年一度的賽事活動。
 
  ABB在實現多元化目標方面也取得了一定進展:2019年,ABB高級管理者中女性占11.7%,高于2018年的10.5%和2017年的10%。ABB持續以各種方式促進女性在科學、技術、工程和數學(STEM)領域的教育和職業發展,包括在匈牙利、印度、波蘭、瑞典和其他國家設立了有針對性的獎學金和指導項目。
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