AROCA-RT6越野版
一、為什么選擇AROCA智能車作為創新平臺？
1. “興趣是老師”， AROCA智能車形式新穎，功能直觀，老師同學們喜聞樂見，能讓同學產生興趣。讓他們主動去求知、去探索、去實踐，并在這個過程中產生愉快的情緒和體驗。
2. 其次AROCA智能車涵蓋了電子相關專業的幾乎所有的課程內容。智能車創新平臺作為一個知識紐帶具備典型性和代表性，模電、數電、匯編/C語言編程、單片機、傳感器、自控原理等等。學會了智能車，基本上將大學所學專業課程實踐了一遍。能系統的讓同學學習掌握專科課程知識。從而起到提綱挈領的作用。
3. AROCA智能車技術門檻低，擴展性能強，適合不同水平的同學。能實現 “高素質、高層次、多樣化、創造性”人才培養目的。
4. AROCA智能車提供了豐富的學習資料（詳細的教材、豐富的例程、持續更新的項目）， 以項目為主線、任務為模塊，方便老師教學和同學們自學。
開一門創新課程并非易事，需要花費教師很大的精力，選擇AROCA可以起到事半功倍的效果。
5. 從歷屆電子設計大賽看，智能車也是考核的重點：過去舉行的九屆全國大學生電子設計競賽中，控制類題目一共有12道，與電動小車有關的就有7題，占到了58.33%。
二、AROCA智能車特色：
1. 多種結構平臺設計：
AROCA智能車，根據用途不同，使用了三種平臺：三輪車底盤、履帶底盤和履帶越野底盤，以滿足不同用戶、不同場合的使用。這是普通的產品所達不到的要求。
以AROCA-TR三輪車底盤為例：小車底盤采用了三輪式對稱結構，在穩定性、機動性和可控性三者之間取得一個平衡，而且兩個動力輪差速控制方式也更容易建立數學模型，引入更高級的控制算法； 改進型的直流減速馬達提高了動力和速度，ABS輪轂和橡膠輪胎提高了智能車的載重增強了抓地力。
2. 硬件資源豐富：
AROCA智能車集成了 兩種單片機控制 核心板：傳統的STC89C52單片機核心板和增強型的STC12C5A60S2單片機核心板；控制主板增加了6個按鍵和6個LED指示燈，增加了DS18B20溫度傳感器和光線檢測傳感器，傳統的1602液晶模組，方便完成單片機實驗；板載了USB通信芯片，只需要一條USB線就可以下載程序；蜂鳴器、L293D雙路直流電機驅動模組、TK-20巡線傳感器、E18-D80NK-B紅外避障傳感器、ULTD5N-350一線式超聲波檢測模組、WTK-20轉速檢測模組等。
3. 電子積木的設計理念，方便功能擴展和更新：
我們倡導電子積木化設計理念，把智能車的每個獨立功能都設計成獨立的電路模組，采用排線進行自由連接成一個大的系統。當用戶需要對其中一個或多個功能模塊進行更換或升級的時候，只需要將原來的模組拿下，按照相應接口將自己設計或購買的新模組換上就可以了，非常方便。而且這種開放設計里面，有利于老師和同學根據自己的特點選擇使用AROCA智能車。客戶想換成其他單片機控制器，只需要將 單片機核心板從頂板取下，換上自己的控制系統，在軟件中配置一下單片機即可。非常靈活方便。
我們為AROCA智能車設計了多種單片機最小系統（AVR單片機系列、C80F51系列、MSP430系列、SPCE061A、PIC系列、STM32系列等等），用戶可以根據自己的教學和實踐需求，選配。
4. 提供了專業豐富的手冊和資料：
為了方便老師和同學上手，我們編輯了圖文并茂的AROCA組裝手冊。我們提供了AROCA自檢程序，上電后系統會自動將所有硬件進行測試以確保沒有問題。同時我們為AROCA小車的每個硬件電路模塊都提供了詳細的使用手冊，以實現智能車學習的目的。
三、AROCA智能車適合對象：
1. 本科、大專院校一二三年級同學，單片機學習、競賽創新培訓、智能車制作；
2、職業院校單片機、智能車/機器人專業技能訓練；
3、中學通用技術課升級課程；
4、電子DIY制作、單片機入門提高用戶。
四、AROCA智能車涉及專業
